让员工爱上学习的内训原来是这样！

做培训的时候经常会遇到这样的情况：

老板或用人部门让培训什么，培训管理者就组织什么，比如，老板心血来潮说想要做个培训来提高员工的执行力、提升团队凝聚力……

培训了很多，大家做的热火朝天，但是对于解决工作中的问题，培训效果大打折扣，培训管理者们弄不明白都说培训好，可是培训结束了却无效。

培训工作逐渐流于形式，成为鸡肋！

这些，很可能就是因为不知道培训的终点和目标是什么，在培训前期缺少有效的调研和分析，导致后期培训实施效果不好。

拥有自己研修院的德华兔宝宝装饰新材股份有限公司也面临此问题。

作为同行业首家上市公司，国家火炬计划重点高新技术企业、国内装饰贴面板行业产销规模最大企业，荣获中国驰名商标、中国名牌产品称号，公司目前处于快速成长期，拥有自己的研修院保证公司快速发展和人才培养。

但是研修院目前也面临培训目标不清晰，培训效果实施不好，需提升培训管理者课程开发、授课技巧、课程评审、跟踪培训效果落地的问题，支持公司的发展。

根据德华兔宝宝当下遇到的培训难题，百习而见管理咨询学院设计了针对性的内训，在百习而见课程总监天隆老师的授课、辅导，以及所有培训管理者的共同努力下，经过3天线下集中授课，梳理理论问题；再到线上一对一辅导，为30多位培训管理者布置作业、跟进和辅导，帮助他们建立系统的培训底层逻辑。

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线下授课清晰培训目的和意义

3天的集中授课围绕《培训需求目标制定与评估设计》、《课程开发与设计及验收标准》、《授课验收和培训评估细节标准》开展。

一、培训需求目标制定与评估设计

培训一定是为了解决企业的某个问题而产生。因此要从解决企业问题的角度出发，设计培训项目。

精准的培训需求，有效的培训目标，是培训最终收效的前提。线下授课也从这里开始。

通过1天的讲解，帮助30多位培训管理者打破对原有培训的认知，学会如何从解决企业问题出发，设计培训项目，精准挖掘培训需求，制定有效的培训目标。

为了加强课程的理解与印象，课后布置输出配套的作业，包括培训需求的调查目标、基于需求的培训目标、培训计划、四级评估框架设计。

二、课程开发与设计及验收标准

当明确了培训的需求和目标，接下来的就是开发与设计课程，做出实际的解决方案。

通过讲解课程开发的问题，课程开发的思路及步骤，帮助培训管理者们梳理目前自己课程开发存在的问题，完善课程开发主题，授课形式，授课对象，课程目标，课程大纲和课程结构，讲义布局，学会审核课件和讲义等内容。

并在课后输出课程主题目标、课程大纲、课件、讲义、课件和讲义的评审标准来验证学习到的知识。

三、授课验收和培训评估细节标准

最后就是授课验收及培训评估了。通过学员当场试讲点评，教会培训管理者们识别在培训实施和落地中的问题，学会设计四级评估细节的标准方法。

3天的线下集中授课，帮助兔宝宝的培训管理者们建立系统性、闭环的学习培训项目管理。

02

线上一对一辅导理清逻辑

线下集中授课的结束并不是培训管理学习的结束，授课结束后，所有参训的培训管理者均需要根据课程输出相关的作业。

但作业并不仅仅只是作业，而是作为培训管理者日常就应该做好的工作。比如：《培训需求表》、《培训目标表》、《课程大纲》、《四级评估大纲》、《四级评估细节标准》、《工作改善计划表》、授课视频……

天隆老师对所有培训管理者提交的作业，进行一对一辅导，指出存在的问题。培训管理者根据天隆老师的点评问题，制定《工作改善计划》，帮助完善日常工作。

部分作业展示

如果您的企业也存在培训管理方面的问题，或者企业经营战略、经营管理、人力资源管理、绩效落地、研修院建设、企业内训课程开发等难题，百习而见管理咨询学院致力于帮助您解决实际经营中的各类问题。

来自500强外资、民企、台资各类性质上市公司，拥有十多年企业实战经验的资深咨询师，将为您的企业解决管理中的难题，让员工和组织真正共赢，使企业经营管理变得更加简单有效！

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